Pädagogische Arbeit

Pädagogische Leitgedanken

Tagesablauf

in den Ferien

07.30-09.00 Uhr
Frühdienst & Ankommen aller Kinder

09.00-10.00 Uhr
Tagesplanung und gemeinsames Frühstück

10.00-12.30 Uhr
Gruppenübergreifende Angebote im Hort oder Ausflüge

12.30-13.15 Uhr
Mittagessen

13.15-17.00 Uhr
Gruppenübergreifende Angebote im Hort oder Ausflüge

 Räumlichkeiten & Außengelände

Nach stetiger Erweiterung des Horts haben wir mittlerweile den gesamten ersten Stock des ehemaligen Teilhauptschultrakts der Kirchenschule in Beschlag genommen. Der Integrative Kinderhort verfügt über:

• sechs Gruppenräume (mit integriertem Nebenraum für die Erledigung der Hausaufgaben)
• einen Konferenzraum
• eine Bibliothek
• eine Kreativwerkstatt
• eine Trauminsel
• zwei Spielzimmer (für Einzelförderung und Therapien)
• ein Büro der Leitung
• eine Teeküche

Alle Räum sind über einen lang gezogenen Flur zu erreichen. Die Gruppenräume der Gruppen eins bis drei sowie alle Funktionsräume befinden sich im Südflügel in Abteilung eins. Die Gruppenräume der Gruppen vier bis sechs sind im Westflügel in Abteilung zwei untergebracht. Neben den verschiedenen Funktionsräumen stehen unseren Hortkindern zudem ein Kickertisch sowie ein Bücher- und Spiele-Eck im Flur zur Verfügung.

Ein vielfältiges Angebot bieten uns die verschiedenen Bereiche des gesamten Schulgeländes, welches wir uneingeschränkt am Nachmittag nutzen dürfen. Der weitläufige Sportplatz auf der Vorderseite zur Hörwegstraße hin gelegen, bietet ausreichend Platz für Bewegung jeglicher Art. Fußball, Tennis, Basketball, Federball, Fangenspielen, um nur einige Beispiele zu nennen, können hier nebeneinander und gleichzeitig stattfinden. Die Schaukeln, Balancierstangen, Sandkästen und die Kletterburg laden am direkt angrenzenden Spielplatz zum miteinander spielen ein. Ein beliebter Treffpunkt ist neben den schattigen Plätzen unter den Bäumen, die Tischtennisplatte, an der nicht nur Tischtennis gespielt werden kann sondern oft auch ein kleiner Ratsch im Freien stattfindet. Auf der Rückseite des Gebäudes befindet sich im Innenhof der Grundschule ein schöner Schulgarten, der besonders im Sommer zum Verweilen einläd. Hier kann nicht nur geschaukelt und gerutscht werden, insbesondere unsere Fahrzeuge erfreuen sich sehr großer Beliebtheit. Und was dieser Garten mit Bananen zu tun hat, erfahren Sie sicherlich schnell von Ihren Kindern. Und zu guter Letzt bietet sogar der Innenhof zu unserem Horteingang eine schöne Gelegenheit für Gruppenspiele und gemeinsame Aktivitäten.

Integration

Mittagessen

Gemeinsame Rituale sind wichtig – sie fördern den Zusammenhalt und geben unseren Hortkindern ein Gefühl von Geborgenheit und Sicherheit. So gehört das tägliche Mittagessen zu einem der intensivsten rituellen Bausteine unserer pädagogischen Arbeit. Das gemütliche und gesellige Beisammensein am Mittagstisch, zeigt allen Gruppenmitgliedern, wie wichtig sie einander sind und gibt allen die Gelegenheit, über die Erlebnisse des Tages zu sprechen. 

Das gemeinsame Mittagessen fördert darüber hinaus auf besondere Weise die Entwicklung jedes einzelnen Kindes. Die Kleineren kopieren das Verhalten ihrer älteren Gruppenmitglieder sowie der Pädagogen und entwickeln dabei ein eigenes individuelles Essverhalten. Dabei werden auf besondere Weise Werte und Normen, wie beispielsweise Tischmanieren oder gesellschaftliche Umgangsformen vermittelt.

Das Ritual des gemeinsamen Mittagessens stärkt das Selbstbewusstsein und das Gemeinschaftsgefühl –  das Hortkind erlebt in der Mittagessenssituation auf besondere Weise, dass es einen stabilen Platz in der Gruppe hat.

Hausaufgaben

Freispiel

Im Freispiel treffen unsere Hortkinder selbständig die Entscheidung, wie sie sich gerne beschäftigen möchten.

Kinder sind im Freispiel in der Regel sehr aktiv in ihrem Tun, sodass die Entwicklung der unterschiedlichen Fähigkeiten mit Hilfe unterstützender, bildungsanregender Impulse fast obligatorisch geschieht.

Die Entwicklung von Eigenmotivation sowie die Bereitschaft ein selbst gestecktes Ziel erreichen zu wollen stehen dabei im Fokus. Im Zuge dessen werden im Freispiel neben vielen anderen Bereichen vor allem Innerer Antrieb, Ausdauer und Geduld geschult. Der Umgang mit Erfolg und Misserfolg, wenn ein selbst bestimmtes Ziel erreicht wird oder es noch ein wenig Übung bedarf, um das gewünschte Ergebnis erzielen zu können, geschieht auf natürliche Weise. So entwickelt das Hortkind im selbstgewählten Tun fast automatisch kreative Herangehensweisen an Probleme und Herausforderungen, um diese lösen respektive bewältigen zu können.

Darüber hinaus entwickeln unsere Hortkinder im Freispiel ein Gespür für Bedürfnisse und Emotionen anderer Kinder sowie deren Beachtung. Der offene, rücksichtsvolle und wertschätzende Umgang mit anderen Kindern sowie die Fähigkeit Konflikte zu bewältigen und gemeinsam Kompromisse zu finden wird dabei auf besonders intensive Weise unterstützt. Unsere Hortkinder lernen somit im Freispiel nicht nur sich selbst sondern auch ihre Umgebung besser wahrzunehmen und ein sozialorientiertes gesundes Selbstbewusstsein zu entwickeln. Insbesondere für unsere Integrationsarbeit ist das Freispiel von fundamentaler Bedeutung im pädagogischen Alltag.

AGs & Freitagsaktionen

Ferienbetreuung

Wenn die Schule in den Ferien geschlossen hat, bieten wir bei uns im Integrativen Kinderhort eine Ferienbetreuung an. Von Montag bis Freitag haben Ihre Kinder die Gelegenheit zwischen 07.30 Uhr und  17.00 Uhr im Hort zu spielen und an den zahlreichen Ausflügen und spannenden Aktionen unseres Ferienprogramms teilzunehmen. Neben verschiedenen Ausflugszielen in der Umgebung gibt es sogar einmal im Jahr eine mehrtägige Ferienfahrt, bei der wir gemeinsam auf “große Reise” gehen.

Jedoch macht auch der Hort mal Pause. Die Schließzeiten bekommen Sie bereits im Frühsommer für das gesamte nächste Hortjahr mitgeteilt.

Zusammenarbeit mit der Schule

Teamarbeit

Eine der größten Stärken unserer Einrichtung ist die intensive und kooperative Arbeit im Team.

Das Zusammenwirken unterschiedlicher Professionen tritt nicht nur in den täglichen Morgenrunden sondern insbesondere in den vielfältigen Teambesprechungen zutage. Der fachliche Austausch ist für uns als Team neben den organisatorischen Besprechungen im Orga-Team der Kern unserer pädagogischen Kompetenz.

So erarbeiten und reflektieren wir pädagogische Inhalte sowohl in einem wöchentlich stattfindenden Pädagogischen Team als auch in zahlreichen Fachteams und unserem corona-bedingt eingeführten Inseltalk. So wirken wir insbesondere der derzeit reduzierten Möglichkeit des gruppenübergreifenden gemeinsamen Austauschs im Gesamtteam entgegen. Mit dem “Inseltalk” haben wir ein lockeres und offenes jedoch auch professionell verbindliches  Forum geschaffen, das einen Austausch in flexiblen und wechselnden Kleingruppen ermöglicht.

Feste & Feiern